• Acquérir ou approfondir la posture de dirigeant et de managers, et les compétences nécessaires au développement des SAAD, en optimisant qualité et performance des services ;
• Appréhender les enjeux économiques et réglementaires de l’environnement des SAAD ;
• Innover au profit des usagers et des professionnels, déployer la stratégie en contexte changeant, réinventer son business model ;
• Élaborer un projet professionnel au profit du développement de la structure et le décliner en recommandations de mise en œuvre et de financement.
• Piloter les démarches stratégiques et marketing des organisations de santé en lien avec les politiques publiques et les enjeux des secteurs ;
• Innover pour accompagner les changements et répondre aux nouvelles attentes des usagers et des professionnels ;
• Gérer les Ressources Humaines et accompagner les équipes dans le change-ment ;
• Développer les partenariats et positionner les structures dans les parcours coordonnés sur les territoires.
Remplir le dossier de validation des acquis professionnels (VAP) pour les non-titulaires d’un Bac +4 validé.
S’investir pleinement dans la formation.
L’assiduité durant tout le parcours est obligatoire pour valider le titre engagé.
Centrée sur l’apprenant :
- Mises en situations opérationnelles ;
- Etudes de cas ;
- Business game.
ENJEUX SECTORIELS ET ACTEURS PUBLICS DE RÉGULATION
• Enjeux institutionnels et économiques des secteurs d’intervention des organisations de santé ;
• Missions et rôles des acteurs publics et des fédérations professionnelles de ces secteurs d’intervention.
ENVIRONNEMENT RÈGLEMENTAIRE DES ORGANISATIONS DE SANTÉ
• Modèles de régulation en santé, outils publics de régulation ;
• Analyse des politiques publiques françaises et européennes.
MANAGEMENT DE L’INNOVATION ET NOUVEAUX BUSINESS MODELS
• Enjeux de l’innovation et modèles d’innovation ;
• Management de l’innovation ;
• Business Models des projets d’innovation et financements alternatifs.
DÉMARCHE PROSPECTIVE ET STRATÉGIE DU DÉVELOPPEMENT DES ORGANISATIONS DE SANTÉ
• Démarche prospective pour anticiper les changements ;
• Démarche stratégique de développement.
CADRE RÉGLEMENTAIRE ET MANAGEMENT DES RH DES ORGANISATIONS DE SANTÉ
• Gestion des compétences et GPEC ;
• Diversité́ culturelle, intelligence collective et équipes de travail ;
• Pratiques éthiques du management des équipes, droit social du travail.
PILOTAGE FINANCIER ET DE LA PERFORMANCE ÉCONOMIQUE DES ORGANISATIONS DE SANTÉ
• Gestion financière, analyse des équilibres financiers ;
• Qualité de vie au travail et risques professionnels ;
• Obligations réglementaires ;
• Prévention des RSP et promotion du bien-être au travail.
PILOTAGE DES ACTIVITÉS ET DES PROJETS DES ORGANISATIONS DE SANTÉ
• Gestion de projet ;
• Marketing et démarche commerciale.
POSTURE ET LEADERSHIP DES MANAGERS DES ORGANISATIONS DE SANTÉ
• La posture du dirigeant et du manager ;
• Leadership et accompagnement du changement ;
• Droit pénal et civil du dirigeant.
LE PROJET PROFESSIONNEL (THÈSE PROFESSIONNELLE)
• Méthodologie du projet professionnel ;
• Témoignage professionnel, conférence.
399 heures au total réparties sur 1 an :
- 336 heures en présentiel (Ouverture et certifications comprises) ;
- 63 heures de E-Learning (Crossknowledge).
• Formation en INTER et INTRA entreprises ;
• Session de 18 à 25 participants.
Intervenants : Professionnels experts du secteur des SAAD, champ de la santé et de l’action sociale, à travers leur expertise en stratégie et management.
Méthodes pédagogiques : Les enseignements sont assurés sur les Campus Kedge Business School (Paris, Bordeaux, Marseille) en formation présentielle et e-learning.
Matériels :
- Vidéoprojecteur (support d’animation PowerPoint ou Excel) ;
- Tableau numérique ;
- Paper-board ;
- Accès à la plate-forme Crossknowledge dédiée à la formation ;
- Salles de cours et espaces de travail pour les travaux de groupes ;
- Commodités diverses (espaces café…).
Supports : Contenus projetés et partagés.
La formation fait l’objet de la délivrance d’un Titre accrédité par la conférence des Grandes écoles et d’une certification de Niveau 7.
Le Titre est obtenu dès lors que le candidat aura acquis 75 ECTS (European Credit Transfer System) répartis comme suit :
• 45 ECTS en contrôle continue ;
• 30 ECTS pour la thèse professionnelle ;
Contrôle continue sur les modules de cours :
• Travaux collectifs ou indivusuels portant sur l’application des concepts et modèles des cours sur les situations réelles des structures des stagiaires.
• Thèse professionnelle sur la base d’un document écrit et de sa soutenance orale (jury composé de deux intervenants du programme de formation).
Accessibilité des publics en situation de handicap.
Référent handicap / Mobilité nationale et internationale :
Elodie BRUGEROUX
Chargée de Projet Formation
Tél : 06 88 54 44 55 / 01 86 95 29 48
Mail : ebrugeroux@sap-services.org
Contact et renseignements :
Thibaud ARDUINI
Conseiller Formation
Tél : 06 31 74 54 30 / 01 86 95 29 48
Mail : tarduini@sap-services.org
Dans le cadre de la convention cadre portée entre la Fédésap et l’Agefiph, cliquez ici pour toute personne en situation de handicap.
Merci d’en informer également le référent handicap en amont de votre demande de contrat d’apprentissage.
- Formation accessible aux candidatures en situation de handicap. Merci de vous rapprocher du référent Handicap lors de votre inscription.
- La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH) vous permet de bénéficier d’avantages pour trouver un emploi ou le conserver. La qualité de travailleur handicapé est reconnue par la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH).
- Cette reconnaissance est systématiquement assortie d’une orientation professionnelle vers le milieu ordinaire de travail ou vers le milieu protégé.
- La RQTH a pour objectif de permettre l’accès à un ensemble de mesures mises en place pour favoriser l’insertion professionnelle des personnes en situation de handicap.
Si vous obtenez la qualité de travailleur handicapé :
- Vous bénéficiez de dispositifs dédiés à l’insertion professionnelle ;
- Vous bénéficiez de l’obligation d’emploi ;
- Vous pouvez bénéficier d’aménagement de vos horaires et de votre poste de travail ;
- Vous pouvez bénéficier de soutiens spécialisés pour la recherche d’emploi au sein, par exemple, des services du Réseau Agefiph, Cap Emploi.
